Este modelo se basó en los principios teóricos del aprendizaje y en las condiciones de aprendizaje de Robert Gagné. Suele ser utilizado por los desarrolladores de currículos de educación superior (Arshavskiy, 2014. El diseñador instruccional deberá identificar las competencias y habilidades que el estudiante debe dominar y seleccionar el estímulo y la estrategia instruccional necesaria para presentar el material (Belloch, s.f).
En este blog conocerás modelos de Diseño Instruccional (DI) así como las teorías del aprendizaje que las sustentan.
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